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师德将列入教师教育“必修课”
发布时间:2018-03-31 10:01       文章来源:中国妇女报       作者:周韵曦         点击量:

核心提示:《计划》明确,要研制出台在教师培养培训中加强师德教育的文件和师德修养教师培训课程指导标准。


【图语:教师教育振兴行动计划】

  近日,教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》(以下简称《计划》)。

  《计划》提出,我国计划用5年左右时间,办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业,并将师德教育贯穿教师教育全过程,作为师范生培养和教师培训课程的必修模块。据教育部教师工作司负责人介绍,《计划》由指导思想、目标任务、主要措施、组织实施四个部分组成,以提升教师教育质量为核心,以加强教师教育体系建设为支撑,以教师教育供给侧结构性改革为动力,力求从源头上加强教师队伍建设,提出了当前和今后一段时期教师教育振兴发展的目标任务和十大行动。

  《计划》明确,要研制出台在教师培养培训中加强师德教育的文件和师德修养教师培训课程指导标准。培育和践行社会主义核心价值观,引导教师全面落实到教育教学实践中。制订教师法治培训大纲,开展法治教育,提升教师法治素养和依法执教能力。

  《计划》针对当前教师教育发展不平衡不充分的问题,从师德教育、培养规格层次、教师资源供给、教师教育模式、师范院校作用五个维度,提出五项重点任务,即明确落实师德教育新要求,增强师德教育实效性;提升培养规格层次,夯实国民教育保障基础;改善教师资源供给,促进教育公平发展;创新教师教育模式,培养未来卓越教师;发挥师范院校主体作用,加强教师教育体系建设。

  《计划》提出,在师范生和在职教师中广泛开展中华优秀传统文化教育,注重通过中华优秀传统文化涵养师德,通过经典诵读、开设专门课程、组织专题培训等形式,汲取文化精髓,传承中华师道。将教书育人楷模、一线优秀教师校长请进课堂,采取组织公益支教、志愿服务等方式,着力培育师范生的教师职业认同和社会责任感。

  其中,作为《计划》的主体部分,十大行动包括师德养成教育全面推进行动、教师培养层次提升行动、乡村教师素质提高行动、师范生生源质量改善行动、“互联网+教师教育”创新行动、教师教育改革实验区建设行动、高水平教师教育基地建设行动、教师教育师资队伍优化行动、教师教育学科专业建设行动和教师教育质量保障体系构建行动。

  教育部教师工作司负责人特别指出,为彰显国家对教师教育的重视和扶持,增强院校举办师范学科的动力,《计划》提出,根据教师教育发展以及财力状况,适时提高师范生生均拨款标准,体现师范生培养在实践教学方面的成本支出。为全面落实教师全员培训制度,《计划》重申,教师培训经费要列入财政预算,幼儿园、中小学和中等职业学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。加大教师教育财政经费投入力度,提升教师教育保障水平。

  新闻链接

  教育部加快推进校外培训机构治理工作

  中国妇女报·中国女网记者周韵曦 发自北京 中国妇女报·中国女网记者从教育部获悉,近日教育部办公厅印发《关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》强调,各地教育行政部门务必高度重视,确保专项治理工作取得决定性胜利。

  通知明确了4个方面的具体要求。一要抓紧明确责任。各级教育行政部门要迅速明确负责专项治理工作的负责人、具体职能处室(科室)及具体工作人员。

  二要尽快出台方案。各地要紧紧围绕专项治理工作任务要求,针对通知中指出的“存在安全隐患、证照不全、强化应试、培训结果与招生入学挂钩、非零起点教学、教师课上不讲课后到培训机构讲”等方面问题,逐项分析研究,尽快制定有针对性的工作方案。

  三要迅速组织摸排。要通过社区走访调研、中小学生和家长问卷调查、培训机构申报等多种途径,立即对辖区内校外培训机构进行全面摸排,摸排情况和整改落实结果要向社会公开,接受社会监督。

  四要准确把握政策。各地要认真学习领会四部门关于开展专项治理工作的通知精神,准确把握政策界限,结合本地实际,认真完善审核标准,突出治理重点,不搞“一刀切”。

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